இயந்திர மொழிபெயர்ப்பு. ஆங்கிலம் மற்றும் ஹிந்தி மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பதிப்புகள்.English हिन्दी

Learn
See
Try
Make

பணியின்றி வழிகாட்டுங்கள்

What this lesson is about

ஒரு கற்றவருக்கு ஒரு நேரத்தில் ஒரு குறிப்பை மட்டும் கொடுங்கள், அந்த குறிப்பு பதிலாக மாறும் முன் நிறுத்துங்கள்.

ஒரு கற்றவர் ஒரு பணிக்கான நான்கு சரிபார்ப்புகளில் மூன்றையாவது எழுதியுள்ளார். நடுத்தரவு நேரத்தில் அவர்கள் பதிலை கேட்டு உங்களுக்கு மெசேஜ் அனுப்புகிறார்கள். நீங்கள் என்ன அனுப்புவீர்கள்?

Why this matters

பதில் உள்ள குறிப்பு பணியை முடிக்க வைக்கிறது. கற்றவர் இன்று முடித்தாலும் அடுத்ததை தனியாக செய்ய முடியாது.

ஒரு நேரத்தில் ஒரு குறிப்பை கொடுத்து, அது பதிலாக மாறும் முன் நிறுத்துங்கள்.

ஒரு குறிப்பை கொடுத்து நிறுத்தி, அவர்கள் மீண்டும் முயற்சிக்க விடுங்கள்.
ஒரு குறிப்பு அடுத்த படியை காட்டும்; அதில் பதில் இல்லை.
பணியைப் பற்றி கருத்து கூறுங்கள், ஒருவரின் திறமை அல்லது மதிப்பைப் பற்றி அல்ல.

Task

ஒரு கற்றவர் பல படிகள் கொண்ட கணக்கில் முதல் தவறை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

Weak approach முழு கணக்கை வாசித்து, முதல் தவறான படியை கண்டுபிடித்து, கற்றுக்கொள்ளுபவரைப் பற்றி எதுவும் சொல்லாது இருக்கிறார். பிறகு அந்த வரியை நேராக காட்டி, சரியான எண்ணை வழங்குகிறார். இன்றைய பணியை முடித்துவிட்டார், ஆனால் கற்றுக்கொள்ளுபவர் தானே முதல் தவறை கண்டுபிடிக்கவில்லை.

Stronger approach அவர்கள் தானே சரிபார்க்க முடியாத முதல் படி எது என்று கேட்டு, பதிலை காத்திருந்து பின்னர் வரம்பை குறைக்கிறார்.

Why the stronger approach works பலவீனமான முயற்சி பணியை முடிக்க வைக்கிறது. வலுவானது கற்றவருக்கு அடுத்த முறையும் தேவைப்படும் முறையை கையிலே வைக்கிறது.

Try a changed situation இப்போது நீங்கள் மதிப்பாய்வு பணியில் இல்லை, உங்கள் இளைய சகோதரிக்கு போர்டு தேர்வுக் கேள்வியை உதவுகிறீர்கள். எந்த விதி இன்னும் பொருந்தும்?

Make something yourself நீங்கள் நன்கு அறிந்த ஒரு பணிக்கான மூன்று படி குறிப்புக் கட்டத்தை எழுதுங்கள். மிகச் சிறிய தூண்டுதல், அதன் பின்னர் குறுகிய குறிப்பு, பின்னர் பதிலை கொடுக்கும் முன் நிறுத்தும் இடம்.

Read the primary or official source: UNESCO AI Competency Framework for Students