இயந்திர மொழிபெயர்ப்பு. ஆங்கிலம் மற்றும் ஹிந்தி மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பதிப்புகள்.English हिन्दी
All learning paths Learn See Try Make நேர்மையான முரண்பாட்டை கையாளுதல் What this lesson is about இரு கவனமாக உள்ளவர்கள் வேறுபட்ட மதிப்பெண்களை வழங்கும் போது, தவறான மதிப்பீட்டாளரின் பிழையைப் பிரித்து, தவறாக எழுதப்பட்ட பணியை கண்டறியவும்.
இரு பேர் ஒரே ஹிந்தி பதிலை வேறுபட்ட மதிப்பீடு செய்தனர். ஒருவன் கடனாக எடுத்த ஆங்கில வார்த்தையை தவறாக எண்ணினான். வழிகாட்டி அப்படிப்பட்ட வார்த்தைகளை ஒருபோதும் குறிப்பிடவில்லை. இப்போது என்ன செய்வது?
A இரு மதிப்பீடுகளின் நடுவில் மதிப்பை எடுத்துக்கொள்ளுங்கள், இருவரும் கவனமாகப் படித்துள்ளனர். B விளக்கக்கூடிய முரண்பாடு மதிப்பீட்டாளர்களைப் பற்றி அல்ல, குறுந்தகட்டத்தைப் பற்றி ஆதாரம். C கடுமையான மதிப்பை வைத்திருங்கள், ஏனெனில் கடுமையான வாசிப்பு தரவுக்கு பாதுகாப்பானது.
Check my recall Why this matters இரு கவனமாக உள்ளவர்கள் வேறுபட்ட மதிப்பெண்கள் கொடுத்தால், அது குறுந்தகட்டத்தின் பற்றிய தகவல். சராசரி எடுப்பது அந்த தகவலை இழக்கச் செய்கிறது.
குறுந்தகட்டம் நிலையை தீர்மானிக்கவில்லை அல்லது மதிப்பீட்டாளர் தவறாகப் படித்தார் என்பதை பிரித்து சொல்லவும்.
இரு கவனமாக உள்ளவர்கள் வேறுபட்ட மதிப்பெண்கள் கொடுத்தால், அது குறுந்தகட்டத்தின் பற்றிய தகவல். சராசரி எடுப்பது அந்த தகவலை இழக்கச் செய்கிறது.
விளக்கக்கூடிய முரண்பாடு மதிப்பீட்டாளர்களைப் பற்றி அல்ல, குறுந்தகட்டத்தைப் பற்றி ஆதாரம். குறுந்தகட்டம் எதை ஆதரிக்கிறது என்பதை தீர்மானிப்பதற்கு முன் இரு வாசிப்புகளையும் எழுதிக் கொள்ளவும். முரண்பாட்டை மறைக்க இரண்டு மதிப்பெண்களின் சராசரியை எடுக்க வேண்டாம். Task இரு மதிப்பீட்டாளர்கள் ஒரே குரல் பதிவை வேறுபட்ட முறையில் மதிப்பிட்டனர்: ஒருவர் பின்னணி சத்தம் காரணமாக நிராகரித்தார், மற்றவர் ஏற்றுக் கொண்டார்.
Weak approach கிளிப்பை கேட்டு, இரு மதிப்பாய்வாளர்களின் குறிப்புகளையும் படித்து, அவர்கள் இருவரும் தங்களுடைய மதிப்பெண்களை விளக்க முடியும் என்று கண்டுபிடிக்கிறான். கடுமையானவர் சிரமப்படுத்துகிறான் என்று நினைத்து, குழு முன்னேறச் செய்யும் மதிப்பெண்னை வைத்துக்கொள்கிறான். குறிப்பு 'பயன்படுத்தக்கூடிய ஒலி' என்று சொல்கிறது, 'குழப்பம்' என்ற வரையறை எதுவும் இல்லை, அந்த வாக்கியம் அடுத்த வாரமும் அப்படியே உள்ளது.
Stronger approach இரு வாசிப்புகளையும் எழுதுகிறார். குறுந்தகட்டத்தில் பயன்படுத்தக்கூடிய ஆடியோ என்று உள்ளது, ஆனால் சத்தம் பற்றி வரையறை இல்லை என்பதை காட்டி, நிலையை தீர்மானிக்கும் சொற்பிரயோகம் பரிந்துரைக்கிறார்.
Why the stronger approach works வலுவான வழி, அடுத்த வாரம் அதே வாதம் மீண்டும் எழாமல் இருக்கும் குறுந்தகட்டத்துடன் திட்டத்தை விடுகிறது.
Try a changed situation இரு பேர் வீட்டில் ஒரே படிவ வழிமுறையை வேறுபட்ட முறையில் வாசிக்கிறார்கள். எந்த விதி இன்னும் பொருந்தும்?
Make something yourself ஒரே பணியில் நீங்கள் பார்த்த முரண்பாட்டை விவரிக்கவும். இரு வாசிப்புகளையும், இரண்டுக்கும் இடம் கொடுக்கும் வழிமுறையின் வாக்கியத்தையும், அதை எப்படி மாற்றுவீர்கள் என்பதையும் எழுதவும்.
Read the primary or official source: Davani et al., Dealing with Disagreements (arXiv)