सहमति अते क्लिप दे रिकॉर्ड बारे

What this lesson is about

देखो कि किसनू रिकॉर्ड कीता गया ते उन्हानू की दस्या गया। ऑडियो इस्तेमाल करन तो पहलां सहमति लिखित होण दी जांच करो।

तिहांनू तीन भोजपुरी क्लिप मिलदीआं ने। सब तो साफ़ आवाज़ वाली क्लिप व्हाट्सऐप ग्रुप फॉरवर्ड तो बचाई गई सी। तुसीं इसे सेट विच रखोगे?

Why this matters

आवाज निजी हुंदी है, ते क्लिप इक वारी ट्रेनिंग सेट विच चली जावे ता वापस लेना मुश्किल है। जांच इस्तेमाल तो पहलां होवे।

रिकॉर्डिंग इस्तेमाल होण दी सहमति रिकॉर्ड नू जांच के तय करो, आवाज दी क्वालिटी नू नहीं।

मंजूर मकसद लिखे बिना कोई क्लिप इस्तेमाल नहीं।
सार्वजनिक रूप नाल फैलना अनुमति नहीं।
क्लिप नाल बोलन वाला, तारीख, मकसद अते जमा करन वाला रखो।

Task

जिला स्तर दी भोजपुरी सेट तीन स्रोतां तो इकठ्ठी कीती जा रही है।

Weak approach तीनू क्लिप सुनदा ऐ ते जिसदी आवाज़ सब तों साफ़ ऐ, ओह चुन लेंदा ऐ। शीट विच ओहदा फाइल नाँ लिख देंदा ऐ। ओ क्लिप इक सार्वजनिक समूह तों आई सी, जिण नाल अनुमति वरगी लगदी सी। न बोलन वाला, न तारीख ते न सहमति दा कोई हवाला ओहदे नाल हुंदा ऐ।

Stronger approach ओह क्लिप रखी जांदी है जिथे बोलन वाले नू मकसद दस्या गया ते बोलन वाला, तारीख अते सहमति संदर्भ नाल फाइल कीती जांदी है।

Why the stronger approach works छे महीने बाद कमजोर फाइल ओह सवाल नहीं जवाब दे सकदी जो सबसे जरूरी है: किसने ते किस मकसद लई सहमति दिती।

Try a changed situation हुण सामग्री आवाज़ नहीं, दुकाना दे सामने दी तस्वीरां हन। किहड़ा नियम हले लागू है?

Make something yourself एक लाइन लिखो जेडी रिकॉर्डिंग कित्थे तो आई: बोलन वाला कौन, उन्हानू की दस्या गया, कब सहमति दिती, रिकॉर्ड कित्थे रख्या है, ते क्लिप कौन इस्तेमाल कर सकदा है।

Read the primary or official source: BhashaDaan