ਮਸ਼ੀਨ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਹਿੰਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸੰਸਕਰਣ ਹਨ।English हिन्दी

Learn
See
Try
Make

ਇਸ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਮਾਪੋ

What this lesson is about

ਦੋ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਦਸ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਿਓ, ਗਿਣੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਵੱਖਰੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰੋ।

ਕੱਲ੍ਹ ਤੁਸੀਂ ਸਿਖਾਏ ਦੋ ਲੋਕ ਆਪਣੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਦਸ-ਦਸ ਕਲਿੱਪਾਂ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹੀ ਦਸ ਸਵਾਲਾਂ ਤੋਂ। ਹੁਣ ਕੀ ਕਰੋ?

Why this matters

ਸਿਖਾਏ ਲੋਕ ਵੀ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਇੱਕ ਲੈਬ ਦੇ ਆਪਣੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਭੁਗਤਾਨ ਵਾਲੇ ਸਮੀਖਿਆਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਤੁਲਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਰੱਖ ਕੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਉਹ ਲਗਭਗ 63% ਵਾਰੀ ਸਹਿਮਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕੋ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਦੋ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਆਮ ਹਾਲਤ ਹੈ। ਬੈਚ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸੁਣਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ; ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਤਦ ਹੀ ਦਿਖਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਦੋਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਗਿਣਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਦੋ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਮਾਪੋ ਅਤੇ ਜੋ ਫਰਕ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇ ਉਸਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰੋ।

ਦੋ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਦਸ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਿਓ ਅਤੇ ਗਿਣੋ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਕਿੱਥੇ ਵੱਖਰੇ ਹਨ।
ਇੱਕ ਅਸਹਿਮਤੀ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੀ ਖ਼ਰਾਬੀ ਵਜੋਂ ਪੜ੍ਹੋ, ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਖ਼ਰਾਬੀ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ।
ਬੈਚ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਜਾਂਚ ਦੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਅਤੇ ਰੋਕ ਲਾਈਨ ਫਿਕਸ ਕਰੋ ਅਤੇ ਦੋਹਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖੋ।

Task

ਗੋਰਖਪੁਰ ਦੇ ਦੋ ਨਵੇਂ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਇੱਕੋ ਦਸ ਭੋਜਪੁਰੀ ਸਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਪਹਿਲਾ ਦਿਨ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।

Weak approach ਦੋਹਾਂ ਸੈੱਟਾਂ ਨੂੰ ਖੁਦ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨਾ ਕਿ ਦੂਜਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪਹਿਲੇ ਨਾਲੋਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ। ਉਸਨੂੰ ਫੋਨ 'ਤੇ ਕਹਿਣਾ ਕਿ ਕੱਲ੍ਹ ਛੋਟੇ ਜਵਾਬਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਵੇ।

Stronger approach ਦਸ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਰੱਖ ਕੇ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨਾ: ਉਹ ਤਿੰਨਾਂ 'ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਹਨ। ਤਿੰਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋ ਇੱਕੋ ਖ਼ਰਾਬੀ ਹਨ: ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਜਵਾਬ ਜਿਸ 'ਤੇ ਦੋਹਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਨੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ। ਉਹ ਲਾਈਨ ਉਦਾਹਰਨ ਸਮੇਤ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਤੀਜਾ ਅਸਲੀ ਗਲਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਲਿੱਪ ਸਮੇਤ ਉਸਨੂੰ ਵਾਪਸ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

Why the stronger approach works ਕਮਜ਼ੋਰ ਲੀਡ ਸਹੀ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੌਣ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ। ਪਰ ਉਹ ਤਿੰਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਗਿਣ ਨਹੀਂ ਸਕਦੀ, ਅਤੇ ਜਿਸ ਨਿਯਮ ਨਾਲ ਦੋ ਖ਼ਰਾਬੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਉਹ ਜਿਵੇਂ ਦਾ ਤਿਵੇਂ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।

Try a changed situation ਹੁਣ ਉਹੀ ਦੋ ਲੋਕ ਸੁਣੀ ਗਈ ਗੱਲ ਲਿਖ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕੋ ਕਲਿੱਪ ਦੀਆਂ ਦੋ ਫਾਇਲਾਂ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੀਆਂ। ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਵੇਖੋਗੇ?

Make something yourself ਦੋ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੀ ਇੱਕੋ ਦਸ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਿਓ। ਦੱਸੋ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਵੱਖਰੇ ਹੋਏ, ਕਿਹੜਾ ਫਰਕ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੀ ਖ਼ਰਾਬੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਕਾਰਨ ਤੁਸੀਂ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ ਲਾਈਨ ਜੋੜੀ।

Read the primary or official source: Bai et al., Training a Helpful and Harmless Assistant (arXiv)