All learning paths Learn See Try Make سیکھٕ منز گٔرٕ ہونٛس دار رکھٕ What this lesson is about ایٚ چھوٹ چھوٹ گروپ چلاؤ ژیہ منز کٲسٲ رتٕب نا کرٕ، کٲسٲ شرم نا کرٕ، تہ چُپ ہٲندٕ ژٔ باری آوٚن۔
تُہندۍ اتوارۍ دائرہ چھ آٹھ رُکن۔ ایک ہر کسے سٲ پہل جواب دیندٕ، تہ دوٚن ہندٕ تین ہفتے چھ کٲم۔ تُہندۍ کیہ کرن؟
A ایٚ گروپ چلاؤ ژیہ منز کٲسٲ رتٕب نا کرٕ، کٲسٲ شرم نا کرٕ، تہ چُپ ہٲندٕ ژٔ باری آوٚن۔ B اپنٛ منز اک قانون بناؤ تہ ژٔ تہ سب ہندٕ اک وار نہ بولے، کوئی دوٚر وار نہ بولے۔ C آٹھ رُکن چھوٹ چھوٹ گروپ منز بانٹ، تہ ژٔ تیز بولن والا سب ہندٕ طرف سٲ جواب نہ دیسک۔
Check my recall Why this matters سکھان منز صرف مضمون نا، بلکہ ژٔ ہٲندٕ مرکز منز رہٕ۔ ژیہ گٔرٕ کٲس ژٔ شرمندٕ کرٕ، اوہٕ پہلے اوہٕ ژٔ کھوٚن تہ پھر سچ پٲچھٕ۔ دونوں نقصان چُپ ہٲندٕ تہ حاضری منز نا دکھٕ۔
ایٚ چھوٹ چھوٹ سیکھٕ گروپ چلاؤ ژیہ منز کٲسٲ رتٕب نا کرٕ، کٲسٲ شرم نا کرٕ، تہ چُپ لوٚگ ژٔ باری آوٚن۔
سکھان منز صرف مضمون نا، بلکہ ژٔ ہٲندٕ مرکز منز رہٕ۔ ژیہ گٔرٕ کٲس ژٔ شرمندٕ کرٕ، اوہٕ پہلے اوہٕ ژٔ کھوٚن تہ پھر سچ پٲچھٕ۔ دونوں نقصان چُپ ہٲندٕ تہ حاضری منز نا دکھٕ۔
ایٚ گروپ چلاؤ ژیہ منز کٲسٲ رتٕب نا کرٕ، کٲسٲ شرم نا کرٕ، تہ چُپ ہٲندٕ ژٔ باری آوٚن۔ تین غلطیاں گٔرٕ ژٔ ختم کرٕن: ایک ژٔ سب جواب دِتھ، ظالم مذاق، لکھٕ نا قانون۔ گٔرٕ ژٔ قانون گٔرٕ ژٔ ساتھ لکھٕ، تہ اوہٕ طرح بدلو۔ Task آٹھ ژٔ گٔرٕ اتوار ہٲندٕ ملن۔ ایک رُکن سب ژٔ پہلے جواب دِتھ۔ دو ژٔ تین ہفتے منز نا بولے۔
Weak approach ہر کٲس کے سامنے تیز بولنے والے رکن کو کہتا ہے کہ پہلے دوسروں کو بولنے دے۔ پھر دونوں چپ رہنے والوں سے سیدھا سوال پوچھتا ہے۔ آٹھ میں سے دو واپس نہیں آتے۔
Stronger approach اتوار کو آٹھ سب کے سامنے باری کا سوال رکھتا ہے۔ سب مل کر لکھتے ہیں کہ جب تک ہر کوئی ایک بار نہ بولے، کوئی دوبارہ نہیں بولے گا۔ پھر وہی لکھا ہوا نافذ کرتا ہے۔
Why the stronger approach works جو قانون گٔرٕ ژٔ خود لکھٕ، اوہٕ بغیر کٲسٲ شرمندٕ کیٚے لگایا جا سکٕ۔ کٲس ژٔ سب منز چُپ کرٕن گٔرٕ ژٔ اعتبار ٹوٹٕ۔
Try a changed situation تُہندٕ اتوار ژٔ کرکٹ گروپ چھ ژیہ منز ہمیشہ اوہٕ دو لڑکے پہلاں بیٹنگ کرن۔ کونسا قانون ہٲلٛہ بھی لاگو چھ؟
Make something yourself اپنے گٔرٕ ژٔ قانون اوہٕ منز لوٚگ ژٔ ساتھ لکھٕ: باری کس طرح چلٕ، کٲس ژٔ بارے کٲسٲ بات نا کرٕ، تہ قانون کس طرح بدلو۔ ایک واری بھی لکھٕ ژیہ منز اوہٕ استعمال کیٚے۔
Read the primary or official source: UNESCO AI Competency Framework for Students