ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಹತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

What this lesson is about

ಒಂದೂ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಬಳಸದ ಹತ್ತು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೆ ಒಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಹತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಾಗಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಚಾಟ್ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕು?

Why this matters

ಕೇಳಲು ಬಲ್ಲವರು ಆದರೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಬಲ್ಲವರು ಅಲ್ಲದವರು ಹಳೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟವರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ಅವರು ಬಂದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಮೊದಲ ದಿನವೇ ಕಲಿಸಬೇಕು, ಎರಡನೇ ದಿನವಲ್ಲ.

ಒಂದೂ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಬಳಸದ ಹತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ಒಂದೂ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ತೆರೆಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತು, ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ.
ಫೋನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ; ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಿ, ಕಾಯಿರಿ, ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಸಂಭವಿಸಲಿ.
ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಮೊದಲ ದಿನವೇ ಕಲಿಸಿ, ಎರಡನೇ ದಿನವಲ್ಲ.

Task

ನಿಮ್ಮ ಬೀದಿಯ ಹತ್ತು ಜನರು ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಾಗಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಸಹಾಯಕನನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

Weak approach ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅವರು ಸ್ವತಃ ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತರಗಳು ಸರಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಸಾಧನದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

Stronger approach ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಉತ್ತರ ಬರುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಯಾರೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

Why the stronger approach works ಬಲಹೀನ ದಿನವು ಹತ್ತು ಉತ್ತಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬಲವಾದ ದಿನವು ಹತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾರದವರೆಗೆ ಉಳಿಯುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

Try a changed situation ಒಬ್ಬ ಹಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಎಂಟು ಜನ ಕಾಯುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಫೋನನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಫೋನಿನೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

Make something yourself ಹತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗಾಗಿ ಅವರು ಏನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಏನು ಪಡೆದರು ಎಂದು ನೀಡಿ. ವಾರದ ನಂತರವೂ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದಾದ ಇಬ್ಬರ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

Read the primary or official source: UNESCO AI Competency Framework for Students