જુઓ તેમાં કોણ ગાયબ છે

What this lesson is about

વય, સ્થળ અને લિંગ પ્રમાણે બોલનારાઓની ગણતરી કરો. જે ખામી તમે ગણતા નથી તે ખામી મોડેલમાં સમાવી જાય છે.

એક કોલેજમાં ત્રણ વીકએન્ડમાં લેવામાં આવેલી સો કન્નડ ક્લિપ્સ. તમારું સાથીકાળે તેમને મોકલવા માંગે છે. પહેલા શું કરશો?

Why this matters

આ પાઠ પાછળનું સર્વે એનું નામ આપે છે: તે પક્ષપાત જે તમે લોકોનું નમૂના કેવી રીતે લીધું તે પરથી આવે છે. વયસ્ક બોલનારાઓ, મહિલાઓ અને સ્માર્ટફોન વગરના લોકો સૌથી વધુ ગાયબ રહે છે.

સંગ્રહમાં કોણ છે તેની ગણતરી કરો અને લખીને જણાવો કે કોણ ગાયબ છે.

તમારા બોલનારાઓની વય, સ્થળ, લિંગ અને કમાણીના પ્રકાર પ્રમાણે ગણતરી કરો.
જેમ ખામી તમે ક્યારેય ગણતા નથી તે ખામી તૈયાર મોડેલમાં સમાવી જાય છે.
ખામીને શાંતિથી પછી સુધારવાની જગ્યાએ સંગ્રહ સાથે જ રિપોર્ટ કરો.

Task

એક કોલેજમાં ત્રણ શનિવાર-રવિવાર દરમિયાન એકસો કન્નડ રેકોર્ડિંગ્સ એકત્રિત કર્યાં.

Weak approach સિદ્ધાંતરૂપે એકસો બોલનાર અને બાર કલાકો છે એટલું જ જણાવવું, કોઈ બીજી ગણતરી નથી.

Stronger approach તે જ એકસો, ચાર રીતે ગણવામાં આવ્યા. બધા ૧૮ થી ૨૫ વર્ષની વયના. એવમાં ૮૦ પુરુષો છે. દરેક વિદ્યાર્થી છે અને બધા એક શહેરમાં રહે છે.

Why the stronger approach works બન્ને ટીમોએ સમાન અવાજ એકત્રિત કર્યા. માત્ર બીજી ટીમ કહી શકે કે મોડેલ કોના માટે નિષ્ફળ રહેશે.

Try a changed situation હવે કામ બોલીનું નથી. તમે એક એપમાંથી હિન્દી પોસ્ટ્સ એકત્રિત કરી રહ્યા છો, જે મુખ્યત્વે શહેરોના યુવાન પુરુષો ઉપયોગ કરે છે. મોકલતા પહેલા શું કરશો?

Make something yourself એક વાસ્તવિક સંગ્રહ માટે આવરણ કોષ્ટક બનાવો. બોલનારાઓને વય, સ્થળ, લિંગ અને કામ પ્રમાણે ગણો. પછી એક પેરાગ્રાફ લખો કે કોણ ગાયબ છે અને કેમ.

Read the primary or official source: Mehrabi et al., Bias and Fairness survey (arXiv)