সততা সহ বিরোধ মেটানো

What this lesson is about

যখন দুইজন মনোযোগী ব্যক্তি ভিন্ন স্কোর দেন, তখন খারাপভাবে লেখা কাজকে রিভিউয়ার এর ভুল থেকে আলাদা করুন।

দুইজন একই হিন্দি উত্তরের স্কোর আলাদা দিয়েছে। একজন ইংরেজি থেকে নেওয়া একটি শব্দকে ভুল ধরেছে। গাইডে এমন কোনো শব্দের কথা বলা হয়নি। এখন কী করবেন?

Why this matters

যখন দুই মনোযোগী ব্যক্তি ভিন্ন স্কোর দেন, তা নির্দেশিকার তথ্য দেয়। গড় নেওয়া সেই তথ্য ফেলে দেয়।

একটি নির্দেশিকা যা বিষয়টি নির্ধারণ করে না, সেটিকে ভুলভাবে পড়া রিভিউয়ার থেকে আলাদা করতে পারবেন।

যে বিরোধ ব্যাখ্যা করা যায় তা রিভিউয়ার নয়, নির্দেশিকার প্রমাণ।
নির্ধারণের আগে দুইটি পাঠ লিখে রাখুন কোনটি নির্দেশিকা সমর্থন করে।
বিরোধ মেটাতে কখনো দুই স্কোরের গড় করবেন না।

Task

দুই রিভিউয়ার একই ভয়েস ক্লিপে ভিন্ন মার্ক দিয়েছেন: একজন পেছনের শব্দের কারণে প্রত্যাখ্যান করেছেন, অন্যজন গ্রহণ করেছেন।

Weak approach ক্লিপ শুনে, দুজন রিভিউয়ারের নোট পড়ে দেখে যে তারা দুজনেই তাদের স্কোর ব্যাখ্যা করতে পারে। তারপর সিদ্ধান্ত নেয় যে কঠোর রিভিউয়ারটা অযথা কঠিন হচ্ছে, আর সেই স্কোর রাখে যা ব্যাচকে এগিয়ে যেতে দেয়। নির্দেশে ‘ব্যবহারযোগ্য অডিও’ লেখা আছে এবং শব্দের কোনো সীমা দেওয়া হয়নি — আর সেই বাক্য পরের সপ্তাহেও একই রকম আছে।

Stronger approach দুইটি পাঠ লিখে রাখেন। দেখান নির্দেশিকায় ‘ব্যবহারযোগ্য অডিও’ বলা হয়েছে কিন্তু শব্দের সংজ্ঞা নেই, এবং এমন শব্দচয়ন প্রস্তাব করেন যা বিষয়টি নির্ধারণ করবে।

Why the stronger approach works শক্তিশালী পথটি প্রকল্পকে এমন নির্দেশিকা দিয়ে যায় যা পরের সপ্তাহে একই বিতর্ক সৃষ্টি করবে না।

Try a changed situation ঘরের দুই ব্যক্তি একই ফর্ম নির্দেশ ভিন্নভাবে পড়ছেন। কোন নিয়ম এখনো প্রযোজ্য?

Make something yourself একই কাজ নিয়ে আপনি যে বিরোধ দেখেছেন তা বর্ণনা করুন। দুইটি পাঠ লিখুন, নির্দেশিকার সেই বাক্য যা দুইটোকেই অনুমতি দেয়, এবং আপনি কীভাবে তা পুনর্লিখন করবেন।

Read the primary or official source: Davani et al., Dealing with Disagreements (arXiv)