সঁচা মতভেদ সামৰ্থন কৰক

What this lesson is about

যেতিয়া দুজন সাৱধান ব্যক্তি ভিন্ন নম্বৰ দিয়ে, তেতিয়া এটা বেয়াকৈ লিখা কামৰ পৰা পৰ্যালোচকজনৰ ভুল পৃথক কৰক।

দুজন মানুহে এটা হিন্দী উত্তৰ ভিন্নভাৱে নম্বৰ দিয়ে। এজন ইংৰাজী পৰা লোৱা শব্দটো ভুল বুলি গণনা কৰে। নিৰ্দেশত এনে শব্দৰ কথা কোৱা নাই। এতিয়া কি কৰিব?

Why this matters

দুজন সাৱধান ব্যক্তি ভিন্ন নম্বৰ দিলে, সেইটো নিৰ্দেশনাৰ বিষয়ে তথ্য। নম্বৰবোৰৰ গড় লোৱাত সেই তথ্য নষ্ট হয়।

এটা নিৰ্দেশনা যি ক্ষেত্ৰটো নিৰ্ণয় নকৰে আৰু পৰ্যালোচকে ভুল পঢ়া পৃথক কৰিব পাৰিব।

বুজাব পৰা মতভেদ হৈছে নিৰ্দেশনাৰ বিষয়ে প্ৰমাণ, পৰ্যালোচকৰ বিষয়ে নহয়।
নিৰ্ণয় কৰাৰ আগতে দুয়োটা পঢ়া লিখি ৰাখক যে নিৰ্দেশনাই কোনটো সমৰ্থন কৰে।
মতভেদ লুকাবলৈ দুটা নম্বৰ গড় লোৱাটো কেতিয়াও নকৰিব।

Task

দুজন পৰ্যালোচকে একে শব্দ ক্লিপ ভিন্নভাৱে নম্বৰ দিছে: এজন পটভূমিৰ শব্দৰ বাবে অগ্ৰাহ্য কৰিছে, আনজন গ্ৰহণ কৰিছে।

Weak approach ক্লিপটো শুনে, দুয়োটা পৰ্যালোচকৰ টোকা পঢ়ে, আৰু পায় যে দুয়োতে নিজৰ নম্বৰ বুজাব পাৰে। সিদ্ধান্ত লয় যে কঠোৰজন অযথা কঠিন হৈ আছে, আৰু সেই নম্বৰ ৰাখে যিয়ে বেটখন আগবাঢ়িবলৈ দিয়ে। নিৰ্দেশত ‘ব্যৱহাৰযোগ্য শব্দ’ বুলি কোৱা হৈছে আৰু শব্দৰ সীমা কেতিয়াও নিদিয়া হৈছে নে, সেই বাক্যটো অহা সপ্তাহতো একে ধৰণে আছে।

Stronger approach দুয়োটা পঢ়া লিখে। দেখুৱায় যে নিৰ্দেশনাত 'ব্যৱহাৰযোগ্য শব্দ' আছে কিন্তু শব্দৰ শব্দৰ সীমা নাই, আৰু এনে বাক্য প্ৰস্তাৱ কৰে যি ক্ষেত্ৰটো নিৰ্ণয় কৰিব।

Why the stronger approach works শক্তিশালী পথটোৱে প্ৰকল্পখনক এনে নিৰ্দেশনা দিয়ে যাৰ ফলত পৰৱৰ্তী সপ্তাহত একে বিতৰ্ক পুনৰ নোহোৱা হয়।

Try a changed situation ঘৰত দুজন মানুহ একে ফৰ্মৰ নিৰ্দেশ ভিন্নভাৱে পঢ়িছে। কোনটো নিয়ম এতিয়াও প্ৰযোজ্য?

Make something yourself একেটা কামত আপুনি দেখা মতভেদ বৰ্ণনা কৰক। দুয়োটা পঢ়া লিখক, তাৰ পিছত নিৰ্দেশনাৰ বাক্য যি দুয়োটা অনুমতি দিয়ে, আৰু আপুনি কেনেকৈ সলনি কৰিব।

Read the primary or official source: Davani et al., Dealing with Disagreements (arXiv)