All learning paths Learn See Try Make دعوے کي ان جي ثابتي کان الڳ ڪريو What this lesson is about جيڪو دعويٰ ڪئي پئي وڃي، ان کي هيٺ لڪير ڪريو. پوءِ جيڪو ثبوت طور پيش ڪيو ويو آهي، ان کي هيٺ لڪير ڪريو. اڪثر اهي ٻه هڪجهڙا ناهن.
هڪ دڪاندار توکي نئين ڀاڻ بابت ڇپيل صفحو ڏئي ٿو ۽ پڇي ٿو ته ڇا اهو خريد ڪري؟ تون سڀ کان پهريان ڇا ڪرين ٿو؟
A صفحي تي جيڪي دعوائون ڪيون ويون آهن انهن کي لکو ۽ اتي ئي روڪ، ڇو ته هو دعوائون ئي خريد ڪري رهيو آهي. B ڪنهن به جواب کي ٻن فهرستن ۾ ورهايو: جيڪو اهو دعويٰ ڪري ٿو، ۽ جيڪو ثبوت طور پيش ڪري ٿو. C هر جملي کي سچ هجڻ لاءِ پڙه ۽ جيڪڏهن ڪوبه جملو ڪوڙو نه هجي ته صفحو منظور ڪر.
Check my recall Why this matters اعتماد سان لکڻ اهو فرق لڪائي ٿو جيڪو اهو چوي ٿو ۽ جيڪو ڏيکاري ٿو جي وچ ۾ آهي. هڪ لسٽنگ جيڪا توهان کي جواب جو جائزو وٺڻ لاءِ چوندي آهي، اها توهان کي اهو فرق ڳولڻ لاءِ چوندي آهي.
توهان جواب کي ان جي دعوائن ۽ ثبوتن ۾ ورهائي سگهو ٿا، ۽ اهي دعوائون نشان لڳائي سگهو ٿا جيڪي اڪيلائي بيٺل آهن.
اعتماد سان لکڻ اهو فرق لڪائي ٿو جيڪو اهو چوي ٿو ۽ جيڪو ڏيکاري ٿو جي وچ ۾ آهي. هڪ لسٽنگ جيڪا توهان کي جواب جو جائزو وٺڻ لاءِ چوندي آهي، اها توهان کي اهو فرق ڳولڻ لاءِ چوندي آهي.
ڪنهن به جواب کي ٻن فهرستن ۾ ورهايو: جيڪو اهو دعويٰ ڪري ٿو، ۽ جيڪو ثبوت طور پيش ڪري ٿو. دعويٰ کي نون لفظن ۾ ٻيهر چوڻ ثبوت ناهي، ۽ نه ئي ڪو مشهور نالو. چئو ته ڪهڙو ثبوت ڪهڙي دعويٰ سان تعلق رکي ٿو، نه ته چيڪ چيڪ ناهي. Task هڪ اسسٽنٽ هڪ پيراگراف لکي ٿو ته ڳوٺ کي ڊرپ ايريگيشن تي ڇو وڃڻ گهرجي.
Weak approach چار دعوائون ڳڻڻ، هر جملي جي سچائي چيڪ ڪرڻ، ۽ پيراگراف کي سٺو سمجهڻ. دعوائن جي فهرست ڪڏهن به ان ڳالهه جي مقابلي ۾ نه رکيل آهي جيڪا پيراگراف ثابت ڪري ٿو.
Stronger approach هڪ صفحي تي ٻه ڪالم: چار دعوائون، هڪ ثبوت، ۽ هڪ نوٽ ته ٽي دعوائون اڪيلائي بيٺل آهن.
Why the stronger approach works مضبوط جواب هر ثبوت کي ان جي دعويٰ سان ملائي ڇڏيو، تنهنڪري اهي ٽي دعوائون جيڪي هيٺ ڪجھ به نه هيون، ظاهر ٿي ويون.
Try a changed situation هڪ پاڙيسري چوي ٿو ته نئين اٽو مل ۾ پئسا رکڻ محفوظ آهي. سندس ثبوت: مالڪ جو ڀاءُ هڪ وڏي بينڪ ۾ ڪم ڪري ٿو. ڇا ڪمي آهي؟
Make something yourself هڪ AI جو هڪ پيراگراف جهڙو جواب وٺو. ان کي ٻن ڪالمن ۾ لکو: دعوائون ۽ ثبوت. پوءِ هر اهڙي دعويٰ کي نشان لڳايو جنهن جي هيٺ ڪجھ به ناهي.
Read the primary or official source: UNESCO AI Competency Framework for Students