صرف موضوع نہ، کام بھی بتاؤ

What this lesson is about

ایک لفظی موضوع کو ایسی درخواست میں بدلو جو کام، پڑھنے والے، حدیں اور شکل بتائے۔

اِک وڈی سکول سرکولر اَج رات والدین ہند WhatsApp گروپ منز پہنچانۍ چھ۔ تُہند لکھان: اِسہ خلاصہ کر۔ ہور کیا چھ لکھن؟

Why this matters

زیادہ تر وقت اسسٹنٹ کے ساتھ ضائع ہوتا ہے ایسے جواب درست کرنے میں جو اس قاری کے لیے لکھا گیا ہو جس کا ذکر ہی نہ ہو۔

ایک لفظی موضوع کو ایسی درخواست میں بدلو جو کام، پڑھنے والے، گنتی کی حدیں اور شکل بتائے۔

ایک ہی درخواست میں کام، پڑھنے والا، حدیں اور شکل بتاؤ۔
‘اچھا’ جیسے الفاظ کی جگہ ایسی حد لکھو جو کوئی بھی گن سکے۔
صرف یہ نہ کہو کیا شامل کرنا ہے، یہ بھی بتاؤ کیا چھوڑنا ہے۔

Task

والدین کے واٹس ایپ گروپ کے لیے ایک لمبے سرکلر کا خلاصہ مانگنا۔

Weak approach پورا سرکلر آخر تک پڑھتھ تہ چھ چھ اہم نکات نکالنتھ۔ یہ مشکل حصّہ مکمل ہند۔ پھر صرف موضوع ناں کرتھ ایک اچھا چھوٹا خلاصہ مانگتھ۔ جواب لمبہ تہ رسمی آسن، ہر حوالہ نمبر برابری برابری رکھتھ۔

Stronger approach وہی درخواست، مگر پڑھنے والا، پانچ لائن کی حد، آسان کشمیری، اور ہدایت کہ حوالہ نمبر چھوڑ دیے جائیں۔

Why the stronger approach works دوسری درخواست لکھنے میں لمبی ہے اور درست کرنے میں چھوٹی۔ یہی پورا ہنر ہے۔

Try a changed situation اب تم اسسٹنٹ کو نہیں، نئے ساتھی کو سامنے سے کام سمجھا رہے ہو۔ کون سا اصول اب بھی لاگو ہے؟

Make something yourself اس ہفتے کا کوئی اصل کام لو۔ اسے ایک درخواست میں لکھو جس میں کام، پڑھنے والا، دو گنتی کی حدیں، شکل اور ایک چیز چھوڑنے کی بات ہو۔

Read the primary or official source: OpenAI prompt guidance